Important : les manuscrits qui ne respectent pas les présentes consignes de présentation, de mise en forme et de citation bibliographique seront retournés à leurs autrices et auteurs avant l’ouverture de la procédure éditoriale afin qu’ils soient mis en conformité.
La revue A Contrahílo accueille des contributions relevant des trois catégories suivantes :
- Articles de recherche empirique ;
- Articles et essais théoriques ;
- Résumés de mémoires de master et de thèses de doctorat.
Articles de recherche empirique
Les articles de recherche empirique présentent les résultats d’une recherche originale reposant sur l’analyse systématique de données primaires ou secondaires, recueillies au moyen de méthodes qualitatives, quantitatives ou mixtes. Si ces contributions accordent une place centrale aux résultats empiriques, elles doivent également s’inscrire dans un cadre théorique solide, susceptible d’éclairer les choix méthodologiques de la recherche, notamment en ce qui concerne les concepts mobilisés et les hypothèses formulées.
Les manuscrits devront être structurés selon les rubriques suivantes :
- Page de titre : elle comprendra le titre du manuscrit, le nom de l’autrice ou de l’auteur (ou des autrices et des auteurs), leur affiliation institutionnelle ainsi que leur adresse électronique institutionnelle.
- Résumé : le manuscrit sera accompagné d’un résumé en espagnol et d’un résumé en anglais, d’une longueur maximale de 200 mots chacun, ainsi que de cinq mots-clés dans les deux langues.
- Introduction : cette section présentera le contexte de la recherche et les principaux éléments théoriques, empiriques et méthodologiques qui la fondent. Les autrices et les auteurs sont libres d’organiser cette partie à l’aide de sous-titres.
- Méthode : cette partie décrira et justifiera la démarche méthodologique retenue. Elle précisera, le cas échéant, les critères de sélection des participants ou des cas étudiés, les procédures d’échantillonnage, les techniques et instruments de collecte des données, les méthodes d’analyse mises en œuvre ainsi que les considérations éthiques ayant encadré la recherche.
- Résultats : cette section présentera les principaux résultats de l’étude en lien avec les questions de recherche, les objectifs poursuivis ou les hypothèses formulées.
- Conclusion : elle proposera une discussion des résultats au regard du cadre théorique et des objectifs ou hypothèses de la recherche. Les autrices et les auteurs sont également invités à expliciter les principales limites de leur étude et à dégager d’éventuelles perspectives de recherche.
- Références bibliographiques : cette section ne devra comporter que les références citées dans le manuscrit. Les références bibliographiques ainsi que les citations dans le texte devront être présentées conformément à la dernière édition des normes de l’American Psychological Association (APA).
Afin de garantir l’anonymat du processus d’évaluation par les pairs en double aveugle, le manuscrit (à l’exception de la page de titre) ne devra comporter aucun élément permettant d’identifier l’autrice ou l’auteur, son affiliation institutionnelle ou les sources de financement de la recherche.
Les articles de recherche empirique ne devront pas dépasser 10 000 mots, références bibliographiques, tableaux, figures et annexes compris, le cas échéant.
Articles et essais théoriques
Les articles ou essais théoriques sont des contributions originales qui proposent soit une réflexion autour d’une théorie relevant des sciences sociales ou de disciplines connexes, soit une discussion critique et novatrice de deux ou plusieurs approches théoriques, soit encore une interprétation originale d’un phénomène socioartistique fondée sur une élaboration théorique propre ou sur les travaux d’autres auteurs.
Ces contributions doivent s’organiser autour d’une problématique, d’une hypothèse ou d’un argument central assurant la cohérence de l’ensemble du manuscrit. Contrairement aux articles de recherche empirique, les articles ou essais théoriques ne sont soumis à aucun plan prédéfini. Ils devront néanmoins comporter, au minimum, les éléments suivants :
- Page de titre :elle comprendra le titre du manuscrit, le nom de l’autrice ou de l’auteur (ou des autrices et des auteurs), leur affiliation institutionnelle ainsi que leur adresse électronique institutionnelle.
- Résumé :le manuscrit sera accompagné d’un résumé en espagnol et d’un résumé en anglais, d’une longueur maximale de 200 mots chacun, ainsi que de cinq mots-clés dans les deux langues.
- Introduction : cette section présentera de manière synthétique la problématique, les principaux éléments théoriques ainsi que la thèse, l’hypothèse ou les arguments qui structurent le manuscrit.
- Développement : il constituera le corps principal du texte et développera la thèse, l’hypothèse ou les arguments proposés. Les autrices et les auteurs sont libres d’organiser cette partie à l’aide de sous-titres et d’en choisir l’intitulé.
- Conclusion : elle synthétisera les principaux apports du travail au regard de la thèse ou de l’hypothèse initialement formulée. Les autrices et les auteurs sont également invités à préciser les limites de leur réflexion et à dégager d’éventuelles perspectives de développement ou de recherche théorique.
- Références bibliographiques : cette section ne devra comporter que les références citées dans le manuscrit. Les références bibliographiques ainsi que les citations dans le texte devront être présentées conformément à la 7ᵉ édition des normes de l’American Psychological Association (APA).
Afin de garantir l’anonymat du processus d’évaluation par les pairs en double aveugle, le manuscrit (à l’exception de la page de titre) ne devra comporter aucun élément permettant d’identifier l’autrice ou l’auteur, son affiliation institutionnelle ou les sources de financement de la recherche.
Les articles ou essais théoriques ne devront pas dépasser 7 000 mots, références bibliographiques et annexes comprises, le cas échéant.
Résumés de mémoires de master et de thèses de doctorat
La revue A Contrahílo publie des résumés de mémoires de master et de thèses de doctorat récemment soutenus, dont les recherches portent sur les arts et les pratiques culturelles latino-américaines, envisagés depuis les sciences sociales ou des disciplines connexes.
Cette rubrique a pour vocation de diffuser des recherches récentes et de favoriser la circulation de nouvelles contributions scientifiques produites au sein des universités et des établissements d’enseignement supérieur d’Amérique latine ainsi que d’autres espaces académiques.
Les manuscrits devront être présentés selon la structure suivante :
- Informations d’identification : nom et prénom de l’autrice ou de l’auteur, adresse électronique institutionnelle (le cas échéant), titre complet du mémoire ou de la thèse, principal domaine de recherche, date et lieu de la soutenance.
- Informations académiques : nom de l’université ou de l’établissement dans lequel le mémoire ou la thèse a été soutenu, nom de la directrice ou du directeur de recherche, ainsi que la composition du jury.
- Résumé : il présentera de manière synthétique la problématique de recherche, les objectifs, la méthodologie adoptée ainsi que les principaux résultats ou apports du mémoire ou de la thèse.
- Mots-clés : de deux à cinq mots-clés.
Les résumés ne devront pas dépasser 2 000 mots, hors informations d’identification.
Lorsque des références bibliographiques sont mentionnées, elles devront être présentées conformément à la 7ᵉ édition des normes de l’American Psychological Association (APA).
Soumission des manuscrits
Les manuscrits devront être adressés par courrier électronique à la revue A Contrahílo, à l’adresse suivante : socioarte@facso.cl.
Un accusé de réception sera envoyé à l’autrice ou à l’auteur chargé de la correspondance dans un délai maximal d’une semaine. Si aucune confirmation n’est reçue à l’issue de ce délai, il est recommandé de prendre à nouveau contact avec la revue, certains courriels pouvant exceptionnellement ne pas parvenir à destination.
En vue de l’évaluation, les autrices et les auteurs devront transmettre deux fichiers distincts au format Microsoft Word (.doc ou .docx) :
- Page de titre : ce document comprendra le titre du manuscrit, le nom de l’autrice ou de l’auteur (ou des autrices et des auteurs), leur affiliation institutionnelle ainsi que leur adresse électronique institutionnelle.
- Corps du manuscrit : ce document ne devra comporter aucun élément permettant d’identifier l’autrice ou l’auteur, afin de garantir l’anonymat du processus d’évaluation par les pairs en double aveugle. Le manuscrit devra être présenté au format Microsoft Word, en police Times New Roman, taille 12 points, avec un interligne simple.
Normes de citation et références bibliographiques
La revue A Contrahílo applique les normes de citation et de présentation des références bibliographiques de la 7ᵉ édition du manuel de l’American Psychological Association (APA).
La bibliographie devra comprendre uniquement les références citées dans le manuscrit. Les références bibliographiques seront présentées à la fin du texte et classées par ordre alphabétique.
Lorsque les publications citées disposent d’un DOI (Digital Object Identifier), celui-ci devra être indiqué dans la référence bibliographique correspondante. Les DOI peuvent être consultés sur le site de Crossref.
Les exemples suivants illustrent les principales modalités de citation dans le corps du texte :
– García Canclini (2004) montre que les transformations culturelles contemporaines…
– Dans la perspective de l’anthropologie de l’art (Ingold, 2013, p. 57), les pratiques créatives…
– Pour Becker (1982) et Bourdieu (1993), les mondes de l’art se structurent à partir de…
– Les pratiques culturelles peuvent être envisagées comme des espaces de production de sens (Becker, 1982 ; Bourdieu, 1993).
* Lorsque plusieurs références sont citées entre parenthèses, elles doivent être présentées par ordre alphabétique.
Exemples de références bibliographiques :
Ouvrage
Becker, H. S. (1982). Art Worlds. University of California Press.
García Canclini, N. (1990). Culturas híbridas. Estrategias para entrar y salir de la modernidad. Grijalbo.
Chapitre d’ouvrage
Marcus, G. E. (2001). Etnografía en/del sistema mundo: el surgimiento de la etnografía multilocal. Dans C. Reynoso (dir.), El surgimiento de la antropología posmoderna (pp. 111-127). Gedisa.
Yúdice, G. (2002). La cultura como recurso. Dans D. Mato (dir.), Estudios y otras prácticas intelectuales latinoamericanas en cultura y poder (pp. 197-206). CLACSO.
Article de revue
(Tous les articles cités doivent comporter leur DOI. À défaut, leur URL devra être indiquée.)
Facuse, M. (2010). Sociología del arte y América Latina: Notas para un encuentro posible. Universum, 25(1), 74–82. https://doi.org/10.4067/S0718-23762010000100006
Prior, N. (2011). Critique and renewal in the sociology of music: Bourdieu and beyond. Cultural Sociology, 5(1), 121–138. https://doi.org/10.1177/1749975510389723
Rapport institutionnel
Programme des Nations Unies pour le développement. (2020, 24 janvier). Diez años de auditoría a la democracia: Antes del estallido. https://www.undp.org/es/chile/publicaciones/diez-anos-de-auditoria-la-democracia-antes-del-estallido
Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture. (2022, 8 février). Re|Shaping Policies for Creativity: Addressing Culture as a Global Public Good. https://www.unesco.org/reports/reshaping-creativity/2022/en
Thèse
Fuenzalida Velasco, A. (2024). Etnogénesis del pueblo chango en Caleta Pan de Azúcar [Mémoire de licence en anthropologie, Universidad Academia de Humanismo Cristiano] https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7841
Ríos Martínez, N. (2022). Desarrollo de una metodología para el diagnóstico del estado de conservación y priorización de las intervenciones de restauración basada en el método del proceso analítico jerárquico (Analytic Hierarchy Process, AHP). Caso de estudio: fondo documental de la Real Audiencia, Archivo Nacional de Chile [Thèse de doctorat, Universitat Politècnica de València]. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/186236
Communication présentée lors d’un congrès ou d’un séminaire
Alley, M., Schreiber, M., Ramsdell, K., Muffo, J., & Borrego, M. (2006, junio). Testing the Effect of Sentence Headlines in Teaching Slides. Communication présentée lors de la ASEE Annual Conference & Exposition, Chicago, Illinois, États-Unis.
Cooper, M. (2017, juin). No More Death by PowerPoint! Using an Alternative Presentation Model in a ChE Unit Operations Laboratory Course. Communication présentée lors de la 2017 ASEE Annual Conference & Exposition, Columbus, Ohio, États-Unis.
Pour en savoir plus sur les normes de l’APA, vous pouvez consulter les ressources suivantes :